Dix ans après sa création, Bitcoin fait son entrée au programme d’économie en France. Attention, la cryptomonnaie n’a pas encore droit à son chapitre. Elle est simplement proposée dans l’un des quatre ateliers pédagogiques suggérés aux professeurs de première par l’Éducation nationale. Celle-ci conseille de se servir de Bitcoin pour faire réfléchir les élèves aux propriétés de la monnaie. Et en premier lieu, la confiance qu’on lui confère et qui fait d’elle l’instrument de paiement le plus répandu. Les professeurs sont ainsi invités à lister les fonctions de la monnaie et de comparer l’euro au Bitcoin.
“L’Éducation nationale essaye de faire preuve de modernité”, commente Alexandre Delaigue, économiste et professeur à l’université Lille I. “Les cours sur la monnaie sont généralement difficiles pour les élèves et la notion de la confiance rarement abordée. Il est d’usage d’aborder le sujet par le troc, les coquillages puis de passer immédiatement à des choses très compliquées. Évoquer Bitcoin pourra peut-être attiser la curiosité de la nouvelle génération”, complète-t-il.
>> À lire aussi - Bitcoin bondit de 40% : les raisons d’une hausse historique
Les documents proposés aux professeurs émanent principalement la Banque centrale européenne (BCE), une institution historiquement réservée à l’égard de Bitcoin. Celle-ci explique qu’il ne peut bénéficier du statut de monnaie car il échoue sur les trois fonctions fondamentales que sont l’unité de compte, la facilitation des échanges et la réserve de valeur. En effet, on ne peut pas payer ses impôts en bitcoins, on trouve peu de commerces qui les acceptent et sa volatilité complique parfois son usage. Ces arguments sont équilibrés par une petite vidéo pédagogique (ci-dessous) contestant plusieurs de ces affirmations. Celle-ci souligne néanmoins que le Bitcoin peut s’avérer encore dangereux car les fraudes sont courantes et que sa valeur fluctue beaucoup.
Une génération qui n’a pas connu les défaillances monétaires
“C’est très positif d’offrir aux élèves la possibilité de réfléchir sur la variété des instruments monétaires”, estime Alexandre Delaigue. “La génération à qui on s’adresse est née dans les années 2000 après l’euro. Elle n’a pas connu de défaillances monétaires sur son sol et a beaucoup de mal à comprendre le fonctionnement de l’inflation. Les pays comme le Venezuela (pays en proie à une hyperinflation, ndlr) peuvent leur sembler un peu lointain”, souligne l’économiste. Clément Téqui, consultant pour cabinet de stratégie Eleven et co-auteur de “Blockchain : vers de nouvelles chaînes de valeurs” (2019, Eyrolles), déclare quant à lui que “l’intérêt est de faire comprendre que pour vivre ensemble, on a besoin de symboles mais qu’il faut garder une distance critique à leur égard et qu’il peuvent être dépassés”.
>> À lire aussi - "À maturité, le Bitcoin dépassera les 100.000 dollars"
Bitcoin a été créé en 2009 et son développement a été accéléré par l’éclatement de la crise financière. “La philosophie de ses concepteurs repose sur le principe que la confiance conférée aux États et aux banques a disparu et qu’il faut la concevoir différemment. À la différence de l’euro qui s’appuie sur une autorité centrale, Bitcoin s’appuie sur un réseau décentralisé dont le fonctionnement et la sécurité sont assurés par les mineurs via une incitation financière”, souligne Alexandre Delaigue. Les mineurs sont des personnes qui mettent à profit la puissance de calcul d’ordinateurs pour protéger le réseau et valider les transactions.
"Faire réfléchir sur le Bitcoin fait prendre conscience que la monnaie est une convention qui n’a pas de valeur intrinsèque", complète Clément Téqui. "Cela permet ensuite d’initier une réflexion sur le fait que l’homme est un être symbolique qui a besoin de créer des concepts fédérateurs pour bâtir une société : État, religion… et monnaie", conclut-il.
>> À lire aussi - Bitcoin c'est quoi ? Comment ça marche ?
>> Découvrez notre podcast 21 Millions qui vous raconte l'histoire du Bitcoin et s'intéresse à son avenir
>> Venez nous poser toutes vos questions cryptos sur notre groupe Facebook spécial
Inscrivez-vous gratuitement pour accéder aux articles exclusifs des 30 ans de Capital
Ou je vais sur