Si formas parte de un grupo de WhatsApp de padres y madres del colegio, es muy problable que hayas sido testigo en una ocasión (o en varias) de un hilo de conversación bastante recurrente en este tipo de grupos: el de los deberes. Pero no nos referimos a un hilo en el que se debata la conveniencia o no de llevar deberes a casa –ese es otro frente–, sino a esas conversaciones que se inician con una frase parecida a esta: "Mi hijo ha traído el libro de matemáticas y no sabe qué tiene que hacer". Conversaciones que suelen continuar con un cruce de mensajes, a veces inconexos y otras veces erróneos, con los que se intenta dar con la respuesta, es decir, con los ejercicios que el niño tenía que hacer en casa.
Una situación familiar y frecuente que hace años una madre relató con pelos y señales en un post que se hizo viral. Ella era Noelia López-Cheda y el título del artículo Me niego a ser la agenda de mi hija por WhatsApp. Con el inicio del nuevo curso –y la posibilidad de que estos mensajes se estén produciendo ahora mismo en algún grupo de padres y madres–, hemos querido retomar el tema para hablarlo con tres expertos en psicología y terapias familiares: Jesús Matos, Ángels Ponce y Nuria García Alonso de la Torre. Los tres coinciden en afirmar que preguntar a otros padres por los deberes de nuestros hijos y hacernos responsables de tareas de las que deberían responsabilizarse ellos es " una conducta de sobreprotección " que no beneficia a su desarollo.
"Este estilo de crianza, a la larga, nos hace tener menos recursos para afrontar las situaciones vitales de nuestro día a día", explica Jesús Matos. A lo que García Alonso de la Torre añade otra afirmación más: si lo hacemos, frenamos la autonomía de los niños y no les dejamos que sean resolutivos ante los problemas que se encuentran. "Debemos darles la oportunidad de que se enfrenten a sus problemas y ofrecerles las herramientas para que consigan resolverlos. Pero resolverlos nosotros solo dañará su autoestima y su independencia en el futuro ", añade la psicóloga.
Dicho esto, resulta inevitable recalar en la excepción. Es decir, asumimos que preguntar de forma recurrente por los deberes que tienen que hacer nuestros hijos es una conducta sobreprotectora que impide que asuman responsabilidades. Pero es fácil caer en la tentación de hacerlo de forma puntual (¿quién no lo ha hecho alguna vez?). "Quizás pensemos que por una vez no pasa nada, que de esta manera le ahorramos al niño o niña un apuro. Pero no podemos olvidar que los niños nos están mirando y que pueden confiar en que hagamos lo mismo la próxima vez. Con esto pueden interpretar que no es necesario esforzarse para asumir sus responsabildiades porque sus padres ya estarán atentos a sus olvidos", explica Ángels Ponce, que recala en la idea de la que hablábamos antes. "Los padres no somos la agenda de nuestros hijos y, en caso de haber olvidado los deberes, debería ser el niño el que resuelva la situación asumiendo sus despistes (llamando a algún compañero, por ejemplo)", explica Ponce. Tal y como resumen los expertos, debemos acompañar y guíar a nuestros hijos, pero no "hacerles el trabajo. Deben afrontar sus tareas en la escuela por ellos mismos para aprender a ser responsables", finaliza Nuria García Alonso de la Torre.
Me he salido del grupo de WhatsApp de padres y madres del colegio y así es como me siento
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