UNIR crea la Escuela de Formación TIC para profesores

Estudiantes miran las tablets en sus colegios
UNIR
Actualizado: miércoles, 9 septiembre 2015 12:20

   LOGROÑO, 9 Sep. (EUROPA PRESS) -

   La Universidad Internacional de La Rioja, UNIR, continúa apostando por las nuevas tecnologías y da un paso más con la creación de la Escuela de Formación TIC para Profesores. (profesorestic.unir.net)

   La Escuela nace con el objetivo de convertirse en el espacio donde maestros y profesores desarrollen y potencien la aplicación de la tecnología: para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje, y también alcancen las competencias digitales necesarias que demanda la educación del siglo XXI.

   La directora de la Escuela de Formación TIC para Profesores y del nuevo Máster en Educación y TIC, Silvia Pradas, ha explicado que "esta Escuela nace con el propósito de dar respuestas y un apoyo real al profesorado de todas las etapas educativas, también el universitario, de tal modo que aprendan y re-aprendan esas nuevas formas de enseñar en constante cambio y evolución".

   Los alumnos de la Escuela pueden elegir su formación entre un amplio abanico de posibilidades formativas en tecnologías educativas, según sus preferencias y nivel de especialización.

   Así los docentes, o futuros docentes, podrán ampliar sus conocimientos en la creación de contenidos, Big Data, cómo buscar información en internet, seguridad y protección de datos en la red, innovación y creatividad digital, MOOC, E-learning, robótica e impresión 3D y neurotecnología educativa.

5 ÁREAS PRIORITARIAS

   Esta formación responde al contenido de nivel avanzado establecido en el Marco Común de Competencia Digital Docente publicado por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), que establece 5 áreas prioritarias donde profesores y alumnos deben desarrollar sus competencias digitales.

   Asimismo, la Escuela de Formación TIC para Profesores busca suplir las principales lagunas de los profesores en nuevas tecnologías. Y a la hora de señalar estas carencias la directora de la nueva Escuela de UNIR, Silvia Pradas, concluye que "la respuesta inmediata sería: las lagunas en el área de la seguridad; sobre todo, por las últimas noticias que vienen recogiendo los medios de comunicación sobre acoso escolar, ciberbullying, etc. Pero, en realidad, estoy convencida de que la "laguna principal" está más en la nueva actitud a incorporar, que en otras cuestiones; porque en materia de TICs demanda un auténtico cambio de mentalidad en el profesorado y un liderazgo centrado y transformador por parte de los equipos directivos."

   La Escuela de Formación TIC para Profesores de UNIR servirá para detectar mejor las necesidades de los docentes. Además, dentro de su amplia oferta destaca el Máster de Educación y TIC que contempla el marco común de competencia digital docente definido por el Intef, enriquecido con la asignatura de NeuroTecnología Educativa que ayudará al profesorado a entender cómo funciona el cerebro y en qué medida la tecnología favorece su desarrollo.

   "También desarrollará todo lo referente a la seguridad en la Red que hoy con casos como el cyberbulling supone una gran preocupación para los colegios y necesitan recursos para saber abordar el asunto de forma inteligente y eficiente. El nuevo enfoque que damos a la resolución de problemas planteando un enfoque de emprendimiento digital que resulta rompedor. Y por supuesto, todo lo referente a la robótica, la impresión en 3D, temas que se abren paso en nuestras aulas y que deben ser enfocados con una fuerte carga pedagógica para que no se quede sólo en la novedad atractiva e incluso lúdica", señala la directora de la Escuela de UNIR.

SESIONES ONLINE

   A lo largo de este mes de septiembre UNIR organizará varias sesiones online con directores de centros educativos públicos, concertados y privados. Hablarán de la importancia de la Tecnología Educativa en todos los centros de enseñanza. La primera tendrá lugar el 16 de septiembre a las 13 horas: "Tecnología educativa vista desde la dirección de centros concertados" impartida por Miguel Ángel Guerra García, director del colegio Valdefuentes.

   http://masterclass.unir.net/openclass/educacion/tecnologia-educativa-vista-desde-la-direccion-de-centros-concertados.html

   Oferta académica de la Escuela de Formación TIC para Profesores

   La Escuela de Formación TIC para Profesores oferta una formación modular con metodología UNIR: cien por cien online, con clases en directo y tutor personal.

   Ofrece Máster en Educación y TIC; Máster en e-Learning y Redes Sociales; Experto Universitario en Comunicación Digital para Docentes;  Experto Universitario en Creación de Contenidos Digitales para el Aula;
Experto Universitario en Protección y Seguridad para la Comunidad Educativa en Internet; Experto Universitario en Robótica e impresión 3D;  Curso Universitario en Big Data e Internet para Docentes; Curso Universitario en Creación de Contenidos Digitales, Mobile Learning y Gamificación en el Aula.

   También habrá un Curso Universitario en Herramientas para el Trabajo Colaborativo para Docentes; Curso Universitario en Redes Sociales en la Educación; Curso Universitario en Protección de Datos Personales y Entorno Digital en Centros Educativos; Curso Universitario Emprendimiento, Innovación y Creatividad Digital en el Aula

SOBRE UNIR

   Cien por cien online, la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) tiene un modelo pedagógico propio con una metodología que permite desarrollar una formación de calidad y personalizada. Los alumnos reciben clases online en directo, se imparten más de 1.350 clases online semanalmente.

   El estudiante tiene un tutor que le acompaña y ayuda durante toda su carrera y dispone de un campus virtual con la tecnología más innovadora y los recursos académicos que necesita. En la actualidad UNIR tiene más de 20.000 alumnos, de los cuales 5.000 son latinoamericanos y 1.500 empleados (1.050 docentes e investigadores). Se imparten 17 Grados, 3 cursos de adaptación, 27 Másteres Universitarios y 33 Títulos Propios. Fue aprobada oficialmente en el año 2009 y desde entonces se han graduado más de 11.140 estudiantes.

Leer más acerca de: